Santa Cruz: Los Giros Inesperados, por Rubén Lasagno
La ADOSAC ha logrado una convocatoria histórica, pero es casi un hecho que no podrá sostener en el tiempo una lucha en base a marchas callejeras, manifestaciones en el mástil de Roca y San Martín y la instalación esporádica de la carpa blanca, solamente. El tiempo juega decididamente en contra de los maestros y si no rompen el molde de la protesta y generan nuevas alternativas de manifestación que realmente comprometan el blindaje del gobierno, la cohesión irá perdiendo fuerza, particularmente entre los mismos docentes y en la relación con otros gremios que hoy apoyan.
La gran discusión que se abrió el día lunes entre los que querían ir a casa de gobierno y los que no deseaban hacerlo, se ha planteado precisamente porque hay un sector que advierte que los cronogramas pre-establecidos, los discursos repetidos y las marchas que se transforman en un costumbrismo urbano, producen el amesetamiento de la protesta que se combina perfectamente con la sordera oficial y debilita todos los reclamos hasta hacerles perder entidad y extinguirlos.
La criminalización de la docencia, por Mónica Oporto
Sin dudas los docentes hemos sido siempre altamente peligrosos desde el punto de vista de la tarea que nos cabe cuando ayudamos a aprender y enseñamos a utilizar las herramientas con que cada uno cuenta para PENSAR. Y es ese el lugar mas difícil de invadir: el pensamiento. Podrán poner un candado a una puerta, podrán clausurar una escuela y aun dejar en custodia a los gendarmes (para prevenir cualquier posible ataque a pleno borrador, a mucha tiza) pero no hay activo mas poderoso con que pueda contar una persona que la concientización, que el saber. Y ese lugar es al único al que JAMÁS PODRÁN PONER UN CANCERBERO, UN GENDARME, UN CERROJO. Desde allí se derrota a cualquier carcelero. Las ideas no pueden ahogarse, matarse ni encerrar en jaulas.
Salta: Maestros autoconvocados cuestionan la judicialización del conflicto
Las denominadas acciones directas, cortes de rutas, escraches, acampes, se plantean dentro de las deliberaciones en su mayoría por maestros que viven en la capital salteña como una singular problemática ante la continuidad de estas, demostrando una distancia de interpretación entre los maestros procedentes del interior que ven reducidas sus participaciones en las movilizaciones por los costos de traslado y los pocos resultados de las continuas movilizaciones ante la indiferencia del Estado provincial, estableciendo que estas acciones (cortes) son las que permiten establecer contactos con el gobierno del peronista Juan Carlos Romero.
Corrientes: En una escuela censuran el tema “La Memoria” de Gieco
Archivado bajo: Otras Provincias, Pensamiento Crítico
